Instructor/a de Mindfulness en Educación (IME)
3ª edición 2021-22 ¡Ahora Online y Semipresencial!

Instructor/a de Mindfulness en Educación (IME)

¿Eres docente y quieres implantar Mindfulness en tu aula?
¿Quieres aprender a enseñar Mindfulness para niños/as?
¿Necesitas herramientas para mejorar tu equilibrio emocional?

¡Me quiero apuntar!

Esta formación es para ti. IME es una formación innovadora que te capacita para ser Instructor/a de Mindfulness en Educación.

Ofrecemos un gran soporte de herramientas valiosas basadas en Mindfulness, Compasión, Neurociencia y Educación emocional, para que puedas transformar tus clases e implantar Mindfulness en el ámbito educativo.

Ahora más que nunca tenemos que apostar por la promoción del bienestar socioemocional en los niños/as, educadores/as, familias y escuelas.

IME es más que una formación, es una transformación concebida para que el educador/a pueda permitirse un momento para parar, escucharse, atenderse, disfrutar de la experiencia, y aprender al mismo tiempo. ¡Cada Seminario es un regalo!

“Ser educadores supone actualizar la mejor versión de nosotros mismos: la opción más sabia, más amorosa y más coherente”

– Jon Kabat-Zinn –

Qué incluye la formación:

  • 1 Retiro presencial (con opción online en directo).
  • 4 Seminarios intensivos online en vivo (vía zoom), acompañados por expertos a nivel nacional en Mindfulness y Compasión en educación.
  • 2 Masterclass en directo de 2 horas cada una por invitados especiales.
  • 1 Tutoría personalizada con Coral Selfa.
  • Acceso por 12 meses a una plataforma virtual Moodle con materiales de soporte de cada Seminario.
  • Bono Extra: Te regalamos un Kit online de herramientas pedagógicas de Mindala Mindful (pdf descargables y carteles para el aula).
  • Certificado que te acredita como Instructor/a de Mindfulness en Educación, emitido por Mindala Mindful Learning. 50h. En proceso de homologación por la Junta de Andalucía.
  • Acceso a un grupo privado de Facebook sobre Mindfulness Educativo, donde compartimos materiales, audios, recursos y experiencias de interés docente.

Estructura:

  • Duración: 50 horas (44 horas formativas y 6 horas de trabajo personal).
  • Inversión: 650€. ¡Tenemos oferta flash! Pregunta por nuestro código con descuento. Opción de pago a plazos: 5 cuotas de 139€
Ofrecemos ayudas para estudiantes y personas desempleadas (descuentos no acumulables). Si tienes dificultad económica, pero estás muy interesado/a, por favor, contacta conmigo por privado: info@mindalamindful.com.

Fechas: 25 de Septiembre 2021, 22 y 23 de Octubre 2021, 19 y 20 de Noviembre 2021, 10 y 11 de Diciembre 2021, y 21 y 22 de Enero 2022.

Sesiones de la Formación IME:

  • Seminario 1: Retiro. Introducción al Mindfulness y la Autocompasión para niños/as. Con Coral Selfa.
  • Seminario 2: Descubrir el Mindfulness en la Educación. Fundamentación científica. Con Carlos García.
  • Seminario 3: El arte de meditar en movimiento. La corporalidad consciente en las escuelas. Con Luis López.
  • Seminario 4: Mindfulness e inteligencia emocional. Con Oliver Jiménez.
  • Seminario 5: La esencia del educador/a consciente. Con Coral Selfa.
  • Masterclass: Mindfulness en familia con Belén Colomina.

¿A quién va dirigida?

Especialmente diseñada para docentes en activo con el fin de transformar sus aulas a través de la magia del Mindfulness. También son bienvenidos profesionales del ámbito educativo, sanitario y psicológico, o personas con interés en trabajar con niños/as.

Se valora para la inscripción:

– Haber participado en un Programa de MBSR/MBCT/MSC de 8 semanas, impartido por un instructor/a certificado/a. – Desarrollar su actividad profesional con niños/as y jóvenes. No obstante no hay requisitos de experiencia previa para su admisión.

Esta formación tiene como objetivos:

– Capacitar a instructores/as para ofrecer prácticas de Mindfulness en las aulas con niños/as y jóvenes. – Ampliar tu abanico de recursos socioemocionales para crear un bienestar general en el aula. – Conocer la base neurocientífica y los últimos estudios de Mindfulness en Educación. – Encarnar las actitudes de Mindfulness y Compasión para conectar con tu fortalezas internas. – Aprender a desarrollar tu propio calendario de intervención didáctica de Mindfulness en Educación. – Promover una comunidad de aprendizaje que aliente el desarrollo socioemocional del alumnado. – Ampliar tus salidas profesionales como Instructor/a de Mindfulness en educación.

Metodología:

La metodología de la Formación de Instructor/a de Mindfulness en Educación (IME) combina los fundamentos teóricos con la práctica personal, basada en dinámicas que ayudan a comprender nuestro cuerpo, nuestra mente y nuestras emociones. Poniendo énfasis en la perspectiva fenomenológica de “learning by doing” o aprender haciendo, para acceder al conocimiento a través de nuestra propia experiencia personal. "No puedes enseñar un camino que no has recorrido".

Requisitos para la certificación:

– Asistencia al 80% de los seminarios online formativos (a no ser que esté justificado por enfermedad o causas mayores). – Participación activa en las prácticas y momentos de indagación. – Compromiso de práctica en casa, cada Seminario incluye un trabajo para profundizar. – Presentación de un trabajo final: desarrollo de un calendario didáctico de Mindfulness en las aulas. – Exposición de prácticas.

Conoce qué dicen de nuestra formación...

Equipo docente:

Coral Selfa García
Coral Selfa García: Directora Formación IME. Psicóloga por la Universitat Oberta de Catalunya y Trabajadora social por la Universitat de València. Especialista Universitaria en Mindfulness y Educación Consciente. Experta en Terapia Familiar Sistémica. Certificada en “Mindful Educator Essentials” por la Organización Internacional de Mindful Schools para niñ@s y jóvenes. Formada en Positive Neuroplasticity por Rick Hanson Ph.D (Nirakara). Teacher Trained en MSC (Mindful Self-Compassion). Colabora como docente en el “Especialista Universitario de Mindfulness en contextos educativos” de la Universidad de Extremadura. Creadora de Mindala Mindful Learning, Escuelas Amables y los recursos educativos de Mindala. Con más de 10 años de experiencia ofreciendo Mindfulness a niños/as. con y sin diversidad funcional (TEA). Actualmente ofrece formaciones de entrenamiento en Mindfulness y Compasión para toda la comunidad educativa. Colabora con la Universidad de Cádiz, CEP de Cádiz y CEP de Jerez.
Carlos García
Carlos García: Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Investigador en la Facultad de Psicología de la UAM. Su investigación versa sobre la eficacia de la aplicación de mindfulness en el contexto educativo. Experto en Mindfulness en Contextos de Salud por la Universidad Complutense de Madrid. Co-creador del Programa basado en Mindfulness Crecer Respirando para el contexto escolar y colaborador en el Instituto Nirakara. Formado por la organización Mindful Schools y en el protocolo .b (Mindfulness in the Schools Project). Ha recibido el Francisco Varela Award del Mind and Life Europe para medir el impacto de la práctica de mindfulness en niños en contextos vulnerables, y ha realizado varias estancias de investigación, una de ellas al Laboratorio de Desarrollo Socio-emocional dirigido por la profesora Kimberly Schonert-Reichl en la Universidad de la British Columbia (Vancouver, Canada). Más información: https://www.sukhamindfulness.com/
Oliver Jiménez
Oliver Jiménez: Licenciado en Psicología por la UMA, Máster en Psicología de la Salud, Especialista Avanzado y Máster en Terapias Contextuales por la Universidad de Almería (UAL), psicoterapeuta y formador e investigador en Mindfulness y gestión emocional. Trabajando desde el año 2007 en el campo de la atención plena y sus aplicaciones prácticas. Miembro fundador de Castillo Psicólogos y socio trabajador en Coop. Profesional de Psicólogos (CEPES), siendo actualmente Doctorando en Mindfulness por la UMA, subdirector del Máster en Mindfulness de la UMA, colaborador en varios CEPS de la provincia de Málaga y Almería, y formador en diversas universidades de ámbito nacional.
Luis López
Luis López: Doctor en Psicología. Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Director del Programa TREVA (Técnicas de Relajación Vivencial Aplicadas al Aula). Músico y Compositor. Creador y Ex-director del Máster en Relajación, Meditación y Mindfulness de la UB. Autor de numerosos artículos científicos sobre Mindfulness y de libros como: Mindfulness en el aula; Meditación para niños; El maestro atento; Escuelas que meditan o Educar la interioridad.
Belén Colomina
Belén Colomina: Psicóloga y Psicoterapeuta Gestalt, especialista en infancia y adolescencia. Directora del área “Aprender y Educar para ser feliz”, en Elephant Plena. Instructora de Meditación (International Buddhist Academy), profesora de Yoga para niños (Yoga Alliance), e Instructora certificada del Entrenamiento en el Cultivo de la Compasión de la Universidad de Standford. Autora colaboradora en el diario ABC Bienestar, en la App Petit Bambou y Fitbit para el cuidado de la salud mental y el estrés con meditación, así como de diferentes medios de comunicación de radio y TV. Creadora del Programa de Educación consciente y Mindfulness para familias “Bummda Omm” (2020) y los materiales didácticos del proyecto “Aprender a educar” para familias con adolescentes, proyecto dirigido por Pedro García Aguado, 2015 (Programa Hermano mayor, cuatro TV). Ha escrito los libros “Mindfulness para Familias. Una maravillosa expedición con miles de estrellas” (Desclée de Brower, 2017) y “La adolescencia. 7 claves para prevenir los problemas de conducta” (Amat, 2014).
Juan Fernando Sempere Sánchez-Ferragut
Juan Fernando Sempere Sánchez-Ferragut: Maestro de Educación Musical por la Universidad de Cádiz, experto universitario en Musicoterapia y especialista en estimulación musical temprana por MLT y Música in Culla. Cuenta con más de 10 años de experiencia en las aulas como especialista de música y tutor. Actualmente ofrece formaciones sobre la importancia de la educación musical en la primera infancia para estudiantes. Es cofundador de Baby Music Estimulación, un proyecto que abarca el desarrollo integral en la infancia, usando como eje vertebrador la música.
Elvira Perejón Díaz
Elvira Perejón Díaz: es maestra de Educación Infantil y Lengua Extranjera por la Universidad de Cádiz, con más de 12 años de experiencia en las aulas. Es experta universitaria en Neuropsicología y certificada en Neuroeducación. Ha hecho de sus pasiones, su profesión y es especialista universitaria en Literatura infantil. Es formadora de familias y profesionales del sector educativo, colaborando con el CEP de Cádiz e instituciones educativas privadas. Se ha formado en Pedagogía Musical Infantil y es experta universitaria en Didáctica de la música para maestros y profesores. Además, es cofundadora de Baby Music Estimulación.

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