Instructor/a de Mindfulness en Educación (IME)
2ª edición 2020-21

Una de las pocas formaciones homologadas por la Consejería de Educación (Junta de Andalucía).

IME es una formación innovadora basada en Mindfulness y Compasión que ofrece un gran soporte de herramientas para implantar Mindfulness en educación. Se desarrolla en un entorno rodeado de naturaleza viva (fuera de las aulas) para sumergirte en el aprendizaje experiencial.

La ciencia contemplativa ha demostrado que al practicar mindfulness se fortalecen los circuitos cerebrales responsables de la atención, el autocontrol, la empatía, la compasión o la resiliencia ante las situaciones cotidianas generadoras de estrés, lo cual es fundamental para el aprendizaje y la memorización. (Hölzel et al., 2011).

Ahora más que nunca tenemos que apostar por la promoción del bienestar socioemocional en los niños/as, educadores/as y escuelas.

IME es más que una formación, es una transformación concebida para que el educador/a pueda permitirse un momento para parar, escucharse, atenderse, disfrutar de la experiencia, y aprender al mismo tiempo. ¡Cada Seminario es un regalo!

¿Te interesa ser instructor/a de Mindfulness para niños/as?

¡Quiero apuntarme!

“Ser educadores supone actualizar la mejor versión de nosotros mismos: la opción más sabia, más amorosa y más coherente”

– Jon Kabat-Zinn –

Qué incluye la formación:

5 Seminarios intensivos presenciales de fin de semana, acompañados por expertos a nivel nacional en Mindfulness y Compasión: Coral Selfa, Carlos García, Mariló Gascón, y Noemí Soto (El primer encuentro incluye retiro de silencio).
Certificado de asistencia al curso de 67 horas, emitido por Mindala Mindful Learning. Reconocido y homologado 55 horas por la Consejería de Educación (Junta de Andalucía).*
Acceso a una plataforma virtual Moodle con materiales de soporte de cada Seminario.
Acceso a un grupo privado de Facebook sobre Mindfulness Educativo, donde compartimos materiales, audios, recursos y experiencias de interés docente.
Herramientas pedagógicas mindful: carpeta, diario mindful, y carteles (script) visuales para el aula.

* Si cubrimos el 20% de la plantilla con docentes activos.

Estructura:

Duración: 67 horas (60 horas presenciales y 7 horas de trabajo online).
Fechas: 19 y 20 de Septiembre 2020, 17 y 18 de Octubre 2020, 14 y 15 de Noviembre 2020, 12 y 13 de Diciembre 2020, y 16 y 17 de Enero 2021.
Horario: Sábados de 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 20.00h. Domingos de 10.00 a 14.00h
Lugar: Centro Anayansi. La Muela de Vejer (Cádiz). Con opción de alojamiento y comida.
Inversión: 600€ (120€/seminario).Antes del 15 de Agosto 2020.
Después del 15 de Agosto 2020: 650€. (130€/seminario).
Opción de pago a plazos. Impuestos no incluídos.
Matrícula: Reserva y materiales: 50€ (no reembolsables). – Están incluidos todos los gastos de la formación excepto comidas y alojamiento.

Ofrecemos ayudas para estudiantes y personas desempleadas (descuentos no acumulables). Si tienes dificultad económica, pero estás muy interesado/a, por favor, contacta conmigo por privado: info@mindalamindful.com.

Sesiones de la Formación IME:

Seminario 1: Introducción al Mindfulness y la Autocompasión. Coral Selfa.
Seminario 2: Descubrir el Mindfulness en la Educación. Carlos García.
Seminario 3: La corporalidad y el movimiento consciente. Noemí Soto y Coral Selfa.
Seminario 4: Cultivar la Compasión y la autorregulación emocional. Mariló Gascón.
Seminario 5: El educador/a consciente. Coral Selfa.

Protocolo COVID-19:

¡Este año tenemos plazas muy limitadas!

– Aforo reducido a la mitad para garantizar las distancias de seguridad.
– Espacios abiertos en la naturaleza, zonas internas desinfectadas y con todas las medidas de cuidado y amor.
– Cada participante debe traer su propia esterilla o zafú.
– En caso de necesidad se valorará la opción de retrasar algún Seminario o su continuidad online.
– Confiamos en que todo va a ir bien.

Se valora para la inscripción:

– Haber participado en un programa de MBSR/MBCT/MSC de 8 semanas, impartido por un instructor/a certificado.
– Desarrollar su actividad profesional con niños/as y jóvenes.

Esta formación tiene como objetivos:

– Capacitar a profesionales de la educación para implantar Mindfulness en el ámbito educativo con niños/as y jóvenes.
– Conocer la base científica del Mindfulness en educación.
– Encarnar las actitudes de Mindfulness y Compasión para conectar con tus fortalezas internas.
– Aprender a desarrollar tu propio calendario de intervención didáctica de Mindfulness en Educación.
– Capacitación para ofrecer talleres y entrenamientos de Mindfulness para niños/as y familias desde tu propia experiencia personal.
– Promover una comunidad de aprendizaje que aliente el desarrollo socioemocional del alumnado.
– Ampliar tus salidas profesionales.

Metodología:

La metodología de la Formación de Instructor/a de Mindfulness en Educación (IME) combina los fundamentos teóricos con la práctica experiencial, basada en dinámicas que ayudan a comprender nuestro cuerpo, nuestra mente y nuestras emociones. Poniendo énfasis en la perspectiva fenomenológica de “learning by doing” o aprender haciendo, para acceder al conocimiento a través de nuestra propia experiencia personal. "No puedes enseñar un camino que no has recorrido".

Requisitos para la certificación:

– Asistencia al 100% de los seminarios formativos (a no ser que esté justificado por enfermedad o causas mayores).
– Participación activa en las prácticas y momentos de indagación. Compromiso de práctica en casa.
– Presentación de un calendario didáctico de Mindfulness en las aulas
– Exposición de una práctica guiada.

Equipo docente:

Coral Selfa García: Directora Formación IME. Psicóloga por la Universitat Oberta de Catalunya y Trabajadora social por la Universitat de València. Especialista Universitaria en Mindfulness y Educación Consciente. Experta en Terapia Familiar Sistémica. Certificada en “Mindful Educator Essentials” por la Organización Internacional de Mindful Schools para niñ@s y jóvenes. Formada en Positive Neuroplasticity por Rick Hanson Ph.D (Nirakara). Teacher Trained en MSC (Mindful Self-Compassion). Colabora como docente en el “Especialista Universitario de Mindfulness en contextos educativos” de la Universidad de Extremadura. Creadora de Mindala Mindful Learning, Escuelas Amables y los recursos educativos de Mindala. Con más de 10 años de experiencia ofreciendo Mindfulness a niños/as. con y sin diversidad funcional (TEA). Actualmente ofrece formaciones de entrenamiento en Mindfulness y Compasión para toda la comunidad educativa. Colabora con la Universidad de Cádiz, CEP de Cádiz y CEP de Jerez.

Carlos García: Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Investigador en la Facultad de Psicología de la UAM. Su investigación versa sobre la eficacia de la aplicación de mindfulness en el contexto educativo. Experto en Mindfulness en Contextos de Salud por la Universidad Complutense de Madrid. Co-creador del Programa basado en Mindfulness Crecer Respirando para el contexto escolar y colaborador en el Instituto Nirakara. Formado por la organización Mindful Schools y en el protocolo .b (Mindfulness in the Schools Project). Ha recibido el Francisco Varela Award del Mind and Life Europe para medir el impacto de la práctica de mindfulness en niños en contextos vulnerables, y ha realizado varias estancias de investigación, una de ellas al Laboratorio de Desarrollo Socio-emocional dirigido por la profesora Kimberly Schonert-Reichl en la Universidad de la British Columbia (Vancouver, Canada). Más información: https://www.sukhamindfulness.com/

Noemí Soto: Creadora y Maestra de Ancestral Dance (técnica de meditación en movimiento a través de la expresión libre y natural del cuerpo). Maestra de Spaceholder en 5ritmos. Maestra de Chikung. Bailarina profesional, Trabajadora social especializada en infancia, familias y adolescencia. Especialista en acompañamiento emocional. En el presente dirige su Centro Nydo y facilita talleres compartiendo sus conocimientos, uniendo todo lo que ella es y ha experimentado.

Mariló Gascón: Es Licenciada en Psicología. Psicóloga General Sanitaria. Experta en Mediación Familiar. Especialista en Psicoterapia y Mindfulness. Máster en Terapia Familiar Sistémica. Postgrado en Programación Neurolingüística. Teacher Trained en Programa MSC (Mindfulness Self-Compassion). Con más de 12 años de experiencia en Psicología, desarrollando intervenciones y formación para el Desarrollo de Habilidades Personales y Sociales; Cursos y Talleres de Mindfulness y Gestión Emocional para distintos colectivos (Psicólogos, Trabajadores Sociales, Profesores, Entrenadores deportivos, Familias, Personal Sanitario, Empresas, etc.). Centra sus intervenciones en los últimos avances de la Neurociencia en Mindfulness, Inteligencia Emocional y Psicología Positiva. Gestiona y dirige el grupo de prácticas de la Asociación Española de Mindfulness en Sevilla. Fundadora de NORAX Salud y Bienestar. Más información: www.noraxsaludybienestar.com

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